____化学____学院____化学____专业本科人才培养方案
一、培养目标
贯彻党和国家的教育方针,以立德树人为根本，适应基础教育改革发展，立足吉林，面向东北，致力于培养具备强烈社会责任感、热爱化学教育事业、先进教学理念与系统教育理论、扎实的专业知识及教学能力、创新思维和实践能力、良好职业道德、过硬教师职业能力、卓越教育追求、乐于奉献、勇于探索的高素质、专业化、创新型中学化学教师。
1.坚持立德树人，关爱学生，促进学生全面发展的理念。树立和践行社会主义核心价值观，具有坚定的教师职业信念、崇高的教育情怀和师德修养、掌握班级管理的方法与策略。
2.系统掌握化学专业的基本知识、基本原理和基本实验技能。了解化学学科前沿与化学相关的各交叉学科以及相近专业的知识，锻炼基础研究和应用研究方向所需要的科学思维、科学方法和科学实验的能力，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新能力。
3.熟悉教育法规，具有先进的教育理念，掌握科学教育方法，具有良好的教师素质和从事化学教学、化学教育研究的基本技能；具有运用现代教育技术进行教学的基本能力。精通中学化学课程标准，能根据教学目标、教学内容和学生特点设计、实施多样化的教学活动，具有良好的教学反思、教学改进能力。
4.拥有健康的体魄、良好的心理素质、强烈的社会责任感和事业心，有意愿和能力通过终身学习满足社会和职业可持续发展的需求。
二、毕业要求
为践行社会主义核心价值观，贯彻党和国家的育人方针，提高本科人才培养质量，化学专业以国家与社会需要为导向，根据中学教师专业标准，制定明确公开的毕业要求，即，有正确的价值观和道德观，热爱祖国，热爱教育事业，拥有高度的社会责任感和协作精神。有自主学习、反思的能力，具有良好的化学学科、文化素养，掌握科学的世界观和方法论，同时具有健康的体魄和心理。同时，具有综合运用系统扎实的化学基础知识、原理、技能及相关学科的基本理论和方法进行教学和研究的能力。
结合以上内容以及对培养目标的支撑，制定了本专业毕业要求，具体如下：
1.师德规范
1.1树立正确的世界观、人生观和价值观，具有人文素养、科学精神和社会责任感。在思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义道路，践行社会主义核心价值观、贯彻党的教育方针和政策，以立德树人为己任。
1.2立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，坚持立德树人，践行师德；熟悉本专业领域相关政策及法律、法规，能够在本专业领域实践活动中理解并遵守职业道德和职业规范。
2.教育情怀
2.1热爱教育事业，关心爱护学生，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。明确教育者角色定位，具有人文底蕴和科学精神，牢固树立关爱学生，尊重学生独立人格，尊重学生个体差异，信任学生的责任意识。
2.2 热爱化学专业，深度把握化学对于人类社会进步的重要贡献，积极引导学生正确认识化学学科的社会价值。
3.学科素养
3.1熟练掌握化学的知识体系与思想方法，建立系统的学科思想，加强对化学学科的认识；具备扎实的化学实验技能，能够应用现代化学方法与技术研究并解决有价值的化学问题。
3.2具有在化学一级学科视角下知识的统整能力，知道化学学科发展的基本过程、基本思维方式与观念。
3.3 注重科际联系，能综合运用多学科知识和方法进行化学教学与化学研究。
4.教学能力
4.1具有基于课程标准的教学意识，根据化学课程标准，从学生视角出发，选择教学内容、科学地进行教学设计以及合理使用教学方法的意识和初步能力，并且具备教师教学基本技能。
4.2掌握中学化学学科教学的基本原理与方法策略，理解化学课程标准的内涵和理念，熟悉中学化学教材内容；善于在教育教学中发现问题，有一定的教研科研能力。
4.3熟悉掌握现代教育技术的基本方法，初步具有信息化教学资源开发能力和信息技术支持的教学设计及实施能力，并完成化学教学的设计、实施、评价等一系列教学实践活动。
5.班级指导
5.1树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
5.2初步掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。初步掌握班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价等班级常规工作要点，基本胜任班主任工作。
5.3 掌握心理辅导的基本技能，能参与中学生心理健康教育活动的组织和指导，营造积极向上的班级氛围，引导中学生健康成长。
6.综合育人
6.1具有综合育人的基本素质，有良好的体美劳素养。具有全程育人、立体育人意识，了解中学生身心发展和养成教育规律。理解和发掘化学学科的育人价值，能够有机结合化学史素材、化学家故事等立德树人，培养学生良好的科学素养和人文精神。
6.2理解教育教学工作的意义，能将育人价值体现到学科教学全过程，具有整合学科教育、文化建设、主题活动、社团活动等进行综合育人的基本能力。
7.学会反思
7.1理解教师专业发展内涵，具有终身学习与专业发展意识。对专业发展能够进行有效的自我管理，在教学实践中提高自身专业素养。
7.2知晓基础教育改革发展动态，能够主动适应教育发展趋势，能够正确分析自我，明确学习目标，理清发展重点，具有职业生涯规划能力。
7.3具备反思意识，学会反思方法，能够运用批判性思维方法创造性地分析和解决中学教育教学问题。具有较强的创新意识与创新能力，能够结合教学需求对教学方法、技能以及内容进行创新。
8.沟通合作
8.1理解学习共同体在群体学习中的作用，掌握建构学习共同体的各要素功能，具有组织和指导学习共同体的能力。
8.2具有团队协作精神，能有效践行学习共同体；掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法，能够与中学生、家长、同事等进行有效沟通交流。
三、毕业要求与培养目标对应关系矩阵（对应培养目标项打√）
毕业要求 |
培养 目标1 |
培养 目标2 |
培养 目标3 |
培养 目标4 |
师德 规范 |
指标1-1 |
树立正确的世界观、人生观和价值观，具有人文素养、科学精神和社会责任感。在思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义道路，践行社会主义核心价值观、贯彻党的教育方针和政策，以立德树人为己任。 |
√ |
|
|
√ |
指标1-2 |
立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，坚持立德树人，践行师德；熟悉本专业领域相关政策及法律、法规，能够在本专业领域实践活动中理解并遵守职业道德和职业规范。 |
√ |
|
|
√ |
教育 情怀 |
指标2-1 |
热爱教育事业，关心爱护学生，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。明确教育者角色定位，具有人文底蕴和科学精神，牢固树立关爱学生，尊重学生独立人格，尊重学生个体差异，信任学生的责任意识。 |
√ |
|
|
√ |
指标2-2 |
热爱化学专业，深度把握化学对于人类社会进步的重要贡献，积极引导学生正确认识化学学科的社会价值。 |
√ |
|
|
√ |
学科 素养 |
指标3-1 |
熟练掌握化学的知识体系与思想方法，建立系统的学科思想，加强对化学学科的认识；具备扎实的化学实验技能，能够应用现代化学方法与技术研究并解决有价值的化学问题。 |
|
√ |
√ |
|
指标3-2 |
具有在化学一级学科视角下知识的统整能力，知道化学学科发展的基本过程、基本思维方式与观念。 |
|
√ |
√ |
|
指标3-3 |
注重科际联系，能综合运用多学科知识和方法进行化学教学与化学研究。 |
|
√ |
√ |
|
教学 能力 |
指标4-1 |
具有基于课程标准的教学意识，根据化学课程标准，从学生视角出发，选择教学内容、科学地进行教学设计以及合理使用教学方法的意识和初步能力，并且具备教师教学基本技能。 |
|
√ |
√ |
|
指标4-2 |
掌握中学化学学科教学的基本原理与方法策略，理解化学课程标准的内涵和理念，熟悉中学化学教材内容；善于在教育教学中发现问题，有一定的教研科研能力。 |
|
√ |
√ |
|
指标4-3 |
熟悉掌握现代教育技术的基本方法，初步具有信息化教学资源开发能力和信息技术支持的教学设计及实施能力，并完成化学教学的设计、实施、评价等一系列教学实践活动。 |
|
√ |
√ |
|
班级 指导 |
指标5-1 |
树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
|
|
√ |
√ |
指标5-2 |
初步掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。初步掌握班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价等班级常规工作要点，基本胜任班主任工作。 |
|
|
√ |
√ |
指标5-3 |
掌握心理辅导的基本技能，能参与中学生心理健康教育活动的组织和指导，营造积极向上的班级氛围，引导中学生健康成长。 |
|
|
√ |
√ |
综合 育人 |
指标6-1 |
具有综合育人的基本素质，有良好的体美劳素养。具有全程育人、立体育人意识，了解中学生身心发展和养成教育规律。理解和发掘化学学科的育人价值，能够有机结合化学史素材、化学家故事等立德树人，培养学生良好的科学素养和人文精神。 |
√ |
|
√ |
|
指标6-2 |
理解教育教学工作的意义，能将育人价值体现到学科教学全过程，具有整合学科教育、文化建设、主题活动、社团活动等进行综合育人的基本能力。 |
√ |
|
√ |
|
学会 反思 |
指标7-1 |
理解教师专业发展内涵，具有终身学习与专业发展意识。对专业发展能够进行有效的自我管理，在教学实践中提高自身专业素养。 |
|
√ |
√ |
|
指标7-2 |
知晓基础教育改革发展动态，能够主动适应教育发展趋势，能够正确分析自我，明确学习目标，理清发展重点，具有职业生涯规划能力。 |
|
√ |
√ |
|
学会 反思 |
指标7-3 |
具备反思意识，学会反思方法，能够运用批判性思维方法创造性地分析和解决中学教育教学问题。具有较强的创新意识与创新能力，能够结合教学需求对教学方法、技能以及内容进行创新。 |
|
√ |
√ |
|
沟通 合作 |
指标8-1 |
理解学习共同体在群体学习中的作用，掌握建构学习共同体的各要素功能，具有组织和指导学习共同体的能力。 |
|
√ |
√ |
|
指标8-2 |
具有团队协作精神，能有效践行学习共同体；掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法，能够与中学生、家长、同事等进行有效沟通交流。 |
|
√ |
√ |
|
四、主干学科和核心课程
主干学科：化学。
核心课程：无机化学、有机化学、分析化学（含基础仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化学课程与教学论。
五、学制
标准学制4年。
六、毕业学分及授予学位
学生必须修满本专业培养方案规定的157.5学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《bat365平台官网学士学位授予工作实施细则》的规定者，授予理学学士学位。
七、教学活动时间安排表（周）
项 目 学 期 |
授 课 |
考 试 |
教育见习 教育实习 教育研习 社会实践 |
专题实践课程 |
毕业论文 （设计） |
生产劳动 军事技能 |
机 动 |
假 期 |
总 计 |
寒 |
暑 |
一 |
1 |
15 |
2 |
|
|
|
3（*1） |
|
6 |
|
52 |
2 |
17 |
2 |
|
|
|
*1 |
|
|
6 |
二 |
3 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
6 |
|
52 |
4 |
17 |
2 |
1（第5周） |
7（不停课） |
|
|
|
|
6 |
三 |
5 |
18 |
2 |
|
5（不停课） |
|
|
|
6 |
|
52 |
6 |
16 |
2 |
2（第5周+第20周）+1周（不停课） |
5（不停课） |
|
|
|
|
6 |
四 |
7 |
|
|
20 |
|
|
（*2） |
|
6 |
|
52 |
8 |
|
|
|
|
12 |
|
8 |
|
6 |
总 计 |
101 |
12 |
23 |
17（不停课） |
12 |
4 |
8 |
48 |
208 |
八、课程设置及学分分配
（一）通识课程（43.5学分，978学时。其中必修29学分，590学时；选修14.5学分，388学时）
课程 类别 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分 |
总/周 学时 |
开课 时间 |
考核 方式 |
备注 |
通 识 课 程 |
必 修 |
22490001 |
思想道德与法治 |
3 |
54/3 |
文1理2 |
考试 |
|
22490002 |
中国近现代史纲要 |
3 |
54/3 |
文2理1 |
考试 |
22490003 |
马克思主义基本原理 |
3 |
54/3 |
文3理4 |
考试 |
22490004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
3 |
54/3 |
文4理5 |
考试 |
22490005 |
形势与政策 |
2 |
64/2 |
1-8学期 |
考查 |
每学期4周 |
22490007 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
54/3 |
文5理6 |
考查 |
|
22500001 |
大学英语Ⅰ |
3 |
60/4 |
第1学期 |
考试 |
英语、日语、俄语、朝鲜语、德语、西班牙语任选一语种；艺术体育类专业第3、4学期均为考查。 |
22500002 |
大学英语Ⅱ |
3 |
60/4 |
第2学期 |
考试 |
22500003 |
大学英语Ⅲ |
1 |
32/2 |
第3学期 |
考试 |
22500004 |
大学英语Ⅳ |
1 |
32/2 |
第4学期 |
考查 |
22500005 |
大学日语Ⅰ |
3 |
60/4 |
第1学期 |
考试 |
22500006 |
大学日语Ⅱ |
3 |
60/4 |
第2学期 |
考试 |
22500007 |
大学日语Ⅲ |
1 |
32/2 |
第3学期 |
考试 |
22500008 |
大学日语Ⅳ |
1 |
32/2 |
第4学期 |
考查 |
22500009 |
大学俄语Ⅰ |
3 |
60/4 |
第1学期 |
考试 |
22500010 |
大学俄语Ⅱ |
3 |
60/4 |
第2学期 |
考试 |
22500011 |
大学俄语Ⅲ |
1 |
32/2 |
第3学期 |
考试 |
22500012 |
大学俄语Ⅳ |
1 |
32/2 |
第4学期 |
考查 |
22500013 |
大学朝鲜语Ⅰ |
3 |
60/4 |
第1学期 |
考试 |
22500014 |
大学朝鲜语Ⅱ |
3 |
60/4 |
第2学期 |
考试 |
22500015 |
大学朝鲜语Ⅲ |
1 |
32/2 |
第3学期 |
考试 |
22500016 |
大学朝鲜语Ⅳ |
1 |
32/2 |
第4学期 |
考查 |
22500017 |
大学德语Ⅰ |
3 |
60/4 |
第1学期 |
考试 |
22500018 |
大学德语Ⅱ |
3 |
60/4 |
第2学期 |
考试 |
22500019 |
大学德语Ⅲ |
1 |
32/2 |
第3学期 |
考试 |
22500020 |
大学德语Ⅳ |
1 |
32/2 |
第4学期 |
考查 |
22500021 |
大学西班牙语Ⅰ |
3 |
60/4 |
第1学期 |
考试 |
22500022 |
大学西班牙语Ⅱ |
3 |
60/4 |
第2学期 |
考试 |
22500023 |
大学西班牙语Ⅲ |
1 |
32/2 |
第3学期 |
考试 |
22500024 |
大学西班牙语Ⅳ |
1 |
32/2 |
第4学期 |
考查 |
22410001 |
大学计算机基础 |
2 |
36/3 |
文1理2 |
考试 |
|
22530002 |
军事理论 |
2 |
36/12 |
第1学期 |
考试 |
|
总 计 |
29 |
590 |
|
|
|
选 修 |
22490006 |
学习筑梦 |
1.5 |
24/2 |
1-4学期 |
考查 |
限选（每学期3个专题） |
22490008 |
四史（党史） |
1 |
18/2 |
文1理2 |
考查 |
限选 |
22400001 |
大学体育 |
4 |
144 |
第1-8学期 |
考试 （第7、8学期为考查） |
22330001 |
中国传统文化 |
1 |
20/2 |
文2理3 |
考查（不含线上实践） |
22510001 |
大学语文 |
1 |
20/2 |
第3学期 |
考查 |
22520001 |
大学生心理健康教育 |
1 |
18/2 |
文2理3 |
考查（实践1学分、16学时） |
22530004 |
大学生创新创业基础 |
1 |
16/2 |
第5学期 |
考查（实践1学分、16学时） |
22530005 |
大学生职业发展与就业指导 |
1 |
38/2 |
理论第2、6学期；实践1-8学期 |
考查 |
其余3学分从校通识选修课中选择，在人文社会科学类，自然科学类，美育类各选1学分，选修课只安排在2—7学期。 |
（二）学科基础课（15学分，270学时。其中必修6学分，108学时；选修9学分，162学时）
1.必修课（6学分，108学时）
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
总/周学时 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
22371021 |
高等数学Ⅰ |
2 |
36/3 |
第1学期 |
考试 |
|
22371022 |
高等数学Ⅱ |
2 |
36/3 |
第2学期 |
考试 |
|
22371023 |
代数与群论 |
2 |
36/3 |
第4学期 |
考试 |
|
总 计 |
6 |
108 |
|
|
|
2.选修课（9学分，162学时）
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
总/周学时 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
22371004 |
新生研讨课 |
1 |
18/2 |
第1学期 |
考查 |
|
22371005 |
现代化学进展 |
1 |
18/2 |
第1学期 |
考查 |
|
22371006 |
化学文献检索与科技写作 |
1 |
18/2 |
第2学期 |
考试 |
实践性课程 |
22371007 |
普通物理 |
2 |
36/3 |
第2学期 |
考试 |
|
22371008 |
高等无机化学 |
1 |
18/2 |
第3学期 |
考试 |
|
22371009 |
环境化学 |
1 |
18/2 |
第3学期 |
考查 |
|
22371010 |
专业英语 |
1 |
18/2 |
第3学期 |
考试 |
实践性课程 |
22371011 |
生物化学 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
|
22371012 |
材料化学 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考试 |
|
22371013 |
固体化学 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
|
22371014 |
配位化学 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考试 |
|
22371015 |
超分子化学 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考试 |
|
（三）专业课（40学分，856学时。其中必修27学分，604学时；选修13学分，252学时）
1.必修课（27学分，604学时）
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
总/周学时 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
22371101 |
无机化学Ⅰ |
3 |
68/4 |
第1学期 |
考试 |
|
22371102 |
无机化学Ⅱ |
3 |
64/4 |
第2学期 |
考试 |
|
22371103 |
分析化学 |
3 |
64/4 |
第2学期 |
考试 |
|
22371104 |
有机化学Ⅰ |
3 |
68/4 |
第3学期 |
考试 |
|
22371105 |
基础仪器分析 |
3 |
68/4 |
第3学期 |
考试 |
|
22371106 |
有机化学Ⅱ |
3 |
68/4 |
第4学期 |
考试 |
|
22371107 |
物理化学Ⅰ |
3 |
68/4 |
第5学期 |
考试 |
|
22371108 |
结构化学 |
3 |
68/4 |
第5学期 |
考试 |
|
22371109 |
物理化学Ⅱ |
3 |
68/4 |
第6学期 |
考试 |
|
总 计 |
27 |
604 |
|
|
|
2.选修课（13学分，252学时）
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
总/周学时 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
22371110 |
化学实验安全知识 |
1 |
18/2 |
第1学期 |
考查 |
限选 |
22371111 |
MS技术应用基础 |
1 |
18/2 |
第2学期 |
考查 |
|
22371112 |
生活中的化学 |
1 |
18/2 |
第2学期 |
考试 |
|
22371113 |
无机合成化学 |
1 |
18/2 |
第3学期 |
考试 |
|
22371114 |
食品分析 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
|
22371115 |
材料分析方法 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
|
22371116 |
波谱分析 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
实践性课程 |
22371117 |
化学与人类健康 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
|
22371118 |
应用电化学 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
|
22371119 |
高分子化学 |
3 |
54/3 |
第5学期 |
考试 |
限选 |
22371120 |
杂环化学 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
|
22371121 |
精细化学品合成化学 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
|
22371122 |
有机合成化学 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
|
22371123 |
高等有机化学 |
2 |
36/2 |
第5学期 |
考查 |
|
22371124 |
表面化学 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
|
22371125 |
化工基础 |
2 |
54/3 |
第6学期 |
考试 |
限选 |
22371126 |
化学计算模拟 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考查 |
实践性课程 |
22371127 |
有机立体化学 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考查 |
|
22371128 |
量子化学 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考试 |
|
22371129 |
有机光电材料与器件 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考试 |
|
22371130 |
能源电化学 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考查 |
|
22371131 |
储能材料与器件基础 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考查 |
|
22371132 |
新能源技术 |
1 |
18/2 |
第6学期 |
考查 |
|
教师教育课程（20学分，346学时。其中必修15学分，258学时；选修5学分，88学时）
课程 类别 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分 |
总/周 学时 |
开课 学期 |
考核 方式 |
备注 |
教 师 教 育 课 程 |
必 修 |
22310004 |
教师职业基本技能 |
2 |
36/2 |
第2学期 |
考试 |
文学院 |
22420001 |
心理学基础 |
2 |
36/2 |
第4学期 |
考试 |
教育科学学院 |
22420002 |
教育学基础 |
3 |
54/3 |
第4学期 |
考试 |
22420003 |
教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规） |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
22420004 |
班级管理（含综合实践活动） |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
22420005 |
习近平总书记关于教育的重要论述研究 |
2 |
24/2 |
第3学期 |
考查 |
22371301 |
化学课程与教学论 |
2 |
36/2 |
第4学期 |
考试 |
化学学院 |
22371302 |
化学课程设计与评价（含微格教学） |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考试 |
22371303 |
化学课程标准与教材研究（含中学化学教材分析） |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考试 |
总 计 |
15 |
258 |
|
|
|
选 修 |
22310003 |
教师语言 |
2 |
34/2 |
第4学期 |
考查 |
限选，文学院、职业技能教研部 |
22420006 |
课程资源开发与利用 |
1 |
18/2 |
秋 |
考查 |
教育科学学院 |
22420007 |
青少年心理发展与实践 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420008 |
教育研究方法 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420009 |
基础教育课程专题 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420010 |
教学评价专题研究 |
1 |
18/2 |
秋 |
考查 |
22420011 |
教学哲学专题 |
1 |
18/2 |
秋 |
考查 |
22420012 |
教师伦理学专题 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420013 |
比较教学论专题 |
1 |
18/2 |
秋 |
考查 |
22420014 |
中国教育思想史话 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420015 |
外国教育思想史话 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420016 |
教师学 |
1 |
18/2 |
秋 |
考查 |
22420017 |
中小学管理 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420018 |
社会心理学理论与实践 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420019 |
家庭教育学专题 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22420020 |
中小学综合实践活动 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22410009 |
多媒体辅助教学 |
1 |
18/2 |
秋 |
考查 |
计算机学院 |
22310001 |
文学经典赏读与写作实践 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
文学院 |
22310002 |
大学生演讲与口才训练 |
1 |
18/2 |
春 |
考查 |
22371401 |
教育技术在中学化学教学中的应用 |
1 |
18/2 |
第3学期 |
考查 |
化学学院 |
22371402 |
中学化学微课的设计与制作 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
22371403 |
化学教育发展史 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
22371404 |
中学化学说课训练 |
1 |
18/4 |
第5学期 |
考查 |
22371405 |
教育测量与评价 |
1 |
18/4 |
第4学期 |
考查 |
22371406 |
中学化学教师知识管理 |
1 |
18/2 |
第1学期 |
考查 |
22371407 |
中学化学学科理解 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
师范专业学生需修够教师教育选修课程共5学分，选修课只安排在2—7学期。 |
实践性课程（39学分，330学时,54周）
类型 |
课程编码 |
课程名称 |
学分 |
总/周学时 |
开课学期 |
考核方式 |
备注 |
实验课程 |
22371501 |
无机化学实验Ⅰ |
1 |
30/3 |
第1学期 |
考查 |
|
22371502 |
无机化学实验Ⅱ |
1 |
30/3 |
第2学期 |
考查 |
|
22371503 |
分析化学实验 |
1 |
30/3 |
第2学期 |
考查 |
|
22371504 |
有机化学实验Ⅰ |
1 |
30/3 |
第3学期 |
考查 |
|
22371505 |
仪器分析实验 |
1 |
28/2 |
第3学期 |
考查 |
|
22371506 |
有机化学实验Ⅱ |
1 |
30/3 |
第4学期 |
考查 |
|
22371507 |
化学教学论实验 |
1 |
24/2 |
第4学期 |
考查 |
|
22371508 |
物理化学实验Ⅰ |
1 |
30/3 |
第5学期 |
考查 |
|
22371509 |
物理化学实验Ⅱ |
1 |
30/3 |
第6学期 |
考查 |
|
22371510 |
化工基础实验 |
1 |
24/3 |
第6学期 |
考查 |
|
专题实践课程 |
22371511 |
中学化学实践教学能力训练 |
2 |
6周 |
第4学期 |
考查 |
|
22371512 |
中学化学教育专题辅导 |
1 |
5周 |
第5学期 |
考查 |
|
22371513 |
教师教育专题研讨与汇报 |
1 |
5周 |
第6学期 |
考查 |
|
22371514 |
化学教育研究方法与案例分析 |
1 |
18/2 |
第5学期 |
考查 |
科创教育课程 |
22371515 |
中学化学数字化实验研究 |
1 |
18/2 |
第4学期 |
考查 |
科创教育课程 |
其他 |
22371516 |
化工见习 |
1 |
1周 |
第7学期 |
考查 |
|
22371517 |
教育见习 |
1 |
3周 |
第4、6学期 |
考查 |
|
22371518 |
教育实习 |
10 |
18周 |
第7学期 |
考查 |
|
22371519 |
教育研习 |
1 |
2周 |
第7学期 |
考查 |
|
22371520 |
毕业论文（设计） |
6 |
12周 |
第8学期 |
-- |
|
22530001 |
劳动教育与安全教育 |
2 |
32学时 |
第1学期 |
考查 |
理论（8学时）+实践 |
22530003 |
军事技能 |
2 |
2周 |
第1学期 |
-- |
|
总 计 |
39 |
330学时+54周 |
|
-- |
|
九、课程类别和结构比例
课程模块 |
门数 |
总学分 |
总学时 |
类别 |
学分 |
比例 |
学时 |
比例 |
通识课程 |
23 |
43.5 |
978 |
必修 |
29 |
18.41% |
590 |
21.22% |
选修 |
14.5 |
9.21% |
388 |
13.96% |
学科基础课程 |
11 |
15 |
270 |
必修 |
6 |
3.81% |
108 |
3.88% |
选修 |
9 |
5.71% |
162 |
5.83% |
专业课程 |
18 |
40 |
856 |
必修 |
27 |
17.14% |
604 |
21.73% |
选修 |
13 |
8.25% |
252 |
9.06% |
教师教育课程 |
13 |
20 |
346 |
必修 |
15 |
9.52% |
258 |
9.28% |
选修 |
5 |
3.17% |
88 |
3.17% |
实践性 课程 |
实验课程 |
10 |
10 |
286 |
必修 |
10 |
6.35% |
286 |
10.29% |
专题实践课程 |
5 |
6 |
36+ 16周 |
必修 |
6 |
3.8% |
36 |
1.29% |
其他 |
7 |
23 |
8+ 38周 |
-- |
23 |
14.5% |
-- |
-- |
总 计 |
87 |
157.5 |
2780+ 54周 |
-- |
157.5 |
100% |
|
100% |
培养方案执笔人：孙明辉
培养方案审核人：崔克宇
