新闻与传播学院

尊敬各位领导，各位同仁：

下面我汇报一下贯彻“吉林省教育科技人才大会”精神下，新闻与传播学院三年规划的重点工作。

目前学院发展的基本位置是：区域有一定影响力，全国有一定能见度，在智库服务上学院逐渐成为省委宣传部、省委网信办和省内主流媒体需要的学院，学院这几年发展的一条重要经验就是在高质量地服务地方中形成特色和影响；但存在一定的不足，即内涵不强，特色不亮，硕士学科有相对优势，对照博士学科标准有很大差距。

省委十二届五次全会和吉林省教育科技人才大会精神为学院未来三年发展提供了参照指向和契机，吉林省教育科技人才大会精神和《吉林省教育科技人才产业一体化发展三年行动方案（2025-2027年）》的核心是，学科专业对标、融入、助力吉林省产业需求，促进吉林高质量发展，同时也使自身获得高质量发展。结合我们的学科和专业找到结合点，抓住机遇，使学科和专业获得更快的发展，我们确定了四项重点工作：

第一，立足紧缺学科专业需求，立足学科产业精准对接行动，把原来的吉林省新兴交叉学科平台“数字技术与文化传播一级学科”升级为“数智技术与国际传播”学科。

2022年教育部公布了急需学科专业引导发展清单，其中国际传播位列第二，建设国际传播学科，需要很高的基础，需要相关人才，从表面上目前我们还没有，而且单靠一个学院的力量是不行的。

不准备就永远没有，我们可以从现在准备，学校可以整合新闻与传播学院、国际交流学院、外国语学院、数学与计算机学院的力量做这件事情，我们的方向就做东北亚国际传播这一块儿，我们有俄语、日语、朝鲜语的人才和学科平台，并且我们的新闻传播学这几年发展已经有了一定基础和影响，我们有国家双一流专业，有教育厅的吉林省东北亚国际传播研究中心，又有部校共建支持，我们还和吉林省最大的网络媒体中国吉林网保持着密切的战略合作关系，这些都是现实基础。

从需求来看，东北亚是国家发展的重要战略面向，长春又处于东北经济文化腹地，而吉林省的国际传播又是薄弱的，省里非常需要。我们可以从新文科和学科交叉融合角度切入，名字就叫“数智技术与国际传播”，做好数智技术与东北亚国际传播，这既是政治牌，也是经济牌。

省里的行动方案，主要瞄准吉大、东师、延大、农大、长春理工、东北电力这6所学校的品牌学科、老学科，拼这些学科，我们挤不进行动计划的视野，我们需要瞄准新兴学科、交叉学科，聚力量，出奇兵，这是我们的切入点。

第二，立足吉林10大产业集群的配套支撑需求，立足产学研一体化育人行动和高等教育服务提升行动，做好传媒专业集群建设。

行动方案中提到的学科都是高精尖的学科，提到的10大产业集群也都是科技含量很高的产业，我们的学科切入不了核心，但我们可以做配套支撑，我们可以把新能源汽车、高端装备制造、人参、现代农业、生物医药的专业化宣传推广研究做起来，把专业化宣传推广的高端人才培养出来。这些人才的培养可以纳入专业建设的规划，也可以纳入“数智技术与国际传播”这篇大文章，做到专业建设与学科建设的统一。

目前我们的专业建设已经有这个基础，长光卫星的宣传是我们做的，吉林一号宣传也是我们做的，我们已经连续两年参与省委宣传部的吉林文旅主题数字制作。下一步，我们进一步改革教学组织范式，深入推进工作室模式，三四年级课程都向工作室方向发展，工作室主要分为两个系列，一个系列是考研、考公的，另一个系列是实践的，实践的课题主要是研究卫星、新能源汽车、动车装配、人参、冰雪旅游等的宣传推广，这些实践要进课堂、进作业、进毕业设计、进项目、进企业、进媒体，我们要把吉林10大产业集群的宣传推广产品做出精彩，通过“六进一精彩”，吉林十大产业发展离不开我们，主动找我们。这样我们通过外围，就包围了核心，进入了核心。

学院立足应用研究型定位，立足媒介变革和AI挑战，面向产业需求，调整专业方向和培养方案，开展教师培训和人才引进，建设2.0版的工作室和实验室。我们要升级传媒人才331素质培养模式，具体为学院实施“331素质”培养策略，即以实践创造力为一项终极目标，以处理能力、非处理能力、游牧式学习能力为三项专业素质，以马克思主义新闻观、文化观和专业精神，跨领域学习能力，社会实践与国际理解为三项支撑素质，切实培养“全媒型、专家型、应用型”新闻传播人才。在三项专业素质中，游牧式学习能力主要包括高阶思维，元认知，针对不确定性和变化性的环境自主学习新知识、新技能的能力；处理能力包括数字软件操作能力、AI软件操作能力、影像制作能力；非处理能力包括批判性思维、面对面沟通、清晰写作或媒体叙事能力、传播规律把握和运用能力、审美能力。我们将深入打造331素质培养模式，培育国家教学成果奖。

第三，是切实做好高质量充分就业工作

我们2024届毕业生就业率排在全校的第四名，未来我们还要保持这个状态。我们将通过4个20%保证80%的高质量充分就业的基本线。

一是通过合作工作室建设和实习实践基地促进20%，目前合建的工作室有吉林网、延边大学出版社、普奥公司等，今年还要开拓这样的工作室。

二是通过考研和出国促进20%，要扩大本院研究生招生规模，动员学生考本院研究生；强化与兄弟院校联系，保障信息畅通；开设外语政治公益辅导课程和考研指导课程，提高学生成绩。

三是通过校友和访企拓岗促进20%，目前我们已成立北京院友会，今年我们正在组建吉林院友会，下一步还要成立东南五市联合院友会。

四是通过考公、考政策性岗位、考军队文职等促进20%，我们将先在省内9个市地州建立三考信息通道，同时按照生源地重点城市建立三考信息通道。

第四，对标产业和业态需要，做好团队建设。

支撑产业高质量发展，本是高校学科和专业应有位置，但是很多高校教师跟进都费劲。学院发展遇到一个很大的症结，就是教师的实践创新能力不强，学术创新能力也不强，还有一些躺平的。面向数字化、智能化背景的应用型教学能力不足，支撑产业需求和学生高质量充分就业需求的教学能力和尽职尽责的精神不到位。目前，一些教师已经成为学生能力培养、学科建设、产业跟进的阻碍，我们要解决的最主要的形式主义就是教学的形式主义，就是改革无效专业、无效课程、无效教学、无效科研的问题，我们最需要树立的精神就是跟进产业发展的精神，跟进才能支撑，师生跟进才能减少懈怠，精神的树立不能单靠教育引导，更要靠机制。目前我们正规划《学院教师学术能力、专业能力、教学能力、教育能力四项能力提升行动方案》，大力引进优秀人才，强化机制建设，以解决这一问题。

各位领导同仁，省委书记黄强同志强调，战场打不赢，一切等于零，我们要在学校党委的领导下，脚踏实地，实事就是，攻坚克难，真抓实干，科学论证，马上就干。

2024年12月10日